X
تبلیغات
فهم برنامه درسی

آخرین روزهای بهمن 92 پروپوزال را تحویل دادم و با خیال خوش انتظار می کشیدم بعد از تعطیلات عید خبری راجع به آن بشنوم که نوزدهم فروردین 93 با کمال تعجب از استاد راهنمایم شنیدم پروپوزالی از من به گروه نرسیده است و خودم باید پی گیر کارم باشم!

آن روز نمی توانستم کاری انجام دهم و طبعاً فردا صبح به سراغ تحصیلات تکمیلی در مرکز تهران رفتم. از طرحم سؤال کردم. متوجه شدم سوم اسفند امضا شده و لازم بوده «شخصاً» مراحل تکثیر و رساندن به دست اعضای گروه را انجام دهم. خیلی آرمان گرایانه!! فکر می کردم کار تکثیر و تحویل را خود دانشگاه انجام می دهد.  حالا باز هم باید منتظر تشکیل جلسۀ دیگری از گروه باشم.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه سی ام فروردین 1393ساعت 18:1  توسط اشرف کریمی  | 

پروژۀ نظارت بر تکالیف درسی دو برادرزاده به یک سوم نهایی رسیده است. با رسیدن تعطیلات نوروزی تصور فراغت دو سه هفته‌ای را در سر می‌پروراندم که دیدن «پیک نوروزی» در قالبی تازه، هم من و هم برادرزادۀ بزرگترم را غافلگیر کرد. او تصور انجام یک‌روزه و یک‌بارۀ تکالیف پیک و به قول خودش راحت شدن را داشت، من هم تقریباً همین‌طوری‌ها! فکر می‌کردم. 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه یازدهم فروردین 1393ساعت 9:1  توسط اشرف کریمی  | 

بالاخره امروز «طرح تحقیقم» را تحویل دانشگاه دادم. برای نگارشش مسیر طولانی و متنوعی را طی کردم و زمان زیادی از استادم گرفتم. استاد تعبیر جالبی در وصف حال من به کار برد: «گوش تو را گرفتم و دور دنیا گرداندم!» و من از این اتفاق راضی ام. اشتیاق زیادی برای فهمیدن، دانستن و به کار بردن دارم. مثل آدم گرسنه ای هستم که با سفرۀ گسترده ای پر ازغذاهای رنگارنگ مواجه شود و نداند از کدام شروع کند. ولی ظاهراً به لحاظ قانونی! بیش از سه ترم دیگر فرصت ندارم و باید تمام همّ خودم را مصروف انجام رساله کنم.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه سوم اسفند 1392ساعت 19:56  توسط اشرف کریمی  | 

در یکسال گذشته برای تدوین «طرح تحقیق» ناگزیر از ورود به مباحث مطالعات تطبیقی بودم. از همین رهگذر متوجه شدم که مطالعات تطبیقی در آموزش و پرورش ایران، با نام دکتر احمد آقازاده پیوند ناگسستنی دارد. آثار ایشان را در این زمینه دیدم و از بخشهایی هم استفاده کردم ولی ضمن جستجو با کلیدواژه های مختلف در منابع داخلی و خارجی، به کتابی با عنوان «پژوهش های تطبیقی در آموزش و پرورش، رویکرد و روش» مواجه شدم که نویسندگانش «مارک بری، باب آدامسون، و مارک میسن» بودند و دکتر عباس معدن دار آرانی و دکتر پروین عباسی آن را با کسب اجازه از مؤلفین البته! ترجمه کرده بودند و در سال 1390 منتشر شده است.  

به نظرم جای چنین کتابی در حوزۀ مطالعات تطبیقی در کشورمان خالی بود هرچند هنوز هم جا دارد که این فضا راه کمال بپوید. اتفاق جالبی که افتاد و اصلاً فکرش را هم نمی کردم این بود که نویسنده اول این کتاب را در ایران ببینم. 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه هشتم بهمن 1392ساعت 22:7  توسط اشرف کریمی  | 

از همان ترم اول ورود به مقطع فعلی تحصیلی ذهنم درگیر موضوع رساله بود. فکر می کردم اگرچه بیش از دو دهه در آموزش استثنایی کار کرده ام ولی حالا که در مقطع دکتری هستم لازم است از «لاک» آموزش استثنایی خارج شوم و برای کار رساله حوزۀ وسیعتری را در نظر داشته باشم. شاید مناسب نباشد که این قدر «تنگ نظری» کنم. مخفی نماند تصور می کردم محدود شدن به یک حوزه از «وجهۀ» احتمالی من در آینده می کاهد!! آشنایی با یکی از فارغ التحصیلان رشته برنامه ریزی درسی منجر به گفت و گویی شد که تدریجاً و بعد از سه سال حقیقت خودش را بیشتر نمایان کرد.

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه پنجم بهمن 1392ساعت 8:12  توسط اشرف کریمی  | 

  ساعت 16امروز در دانشکدۀ علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس سخنرانی توسط یکی از اساتید دانشکدۀ مهندسی همین دانشگاه با عنوان «ارزیابی وضعیت یادگیری الکترونیکی در ایران» انجام شد که به دو جهت برای من جالب بود: اول اینکه راجع به «یادگیری الکترونیکی» بود و دوم اینکه یک استاد رشتۀ برق، دربارۀ «یادگیری» سخنرانی می کرد!


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه هشتم دی 1392ساعت 21:59  توسط اشرف کریمی  | 

شنیده بودم که در بین متخصصان IT  کار برنامه نویسان از همه سخت تر است ولی فکرش را نمی کردم که برنامه ریزی درسی هم این قدر سخت باشد.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه چهارم دی 1392ساعت 21:28  توسط اشرف کریمی  | 

لینک زیر، به تقاضای یک دانشجوی رشتۀ IT برای تکمیل پرسشنامۀ مربوط به پایان نامۀ ایشان در اختیارقرار داده شده تا کسانی که از اینترنت سیار استفاده می کند با پاسخ به سؤالات مطرح شده به تکمیل این پروژه کمک کنند.

https://docs.google.com/forms/d/1eqLiKYwtgA6vlWk51myRCVy9mASRCXScgUvvPG56wbY/viewform

+ نوشته شده در  دوشنبه دوم دی 1392ساعت 22:9  توسط اشرف کریمی  | 

چند ساعت قبل مقاله جالبی از دکتر سرکار آرانی در ارتباط با آخرین نتایج ژاپن در آزمونهای بین المللی و نقش «درس پژوهی» در این نتایج به دستم رسید که خواندنش را به علاقمندان حوزه آموزش توصیه می کنم.

+ نوشته شده در  سه شنبه نوزدهم آذر 1392ساعت 7:21  توسط اشرف کریمی  | 

بنا به ضرورتی، نظارت هر روزه بر تکالیف درسی دو برادرزاده ام با من است. تقریباً شنبه تا چهارشنبه هر هفته از ساعت حدود 12 تا تقریباً سه بعدازظهر در کنارشان هستم. از آنجا که احساس سهیم شدن در آلودگی هوا ناراحتم می کند مسیر رفت و برگشت را با تاکسی، مترو، اتوبوس و بخشی را پیاده طی میکنم. پس به این بازه زمانی، دوساعت رفت و آمد را که بیفزاییم می شود تقریباً روزی پنج ساعت. به این قضیه عادت کرده ام. برادرزاده بزرگتر پسر است و پایه چهارم ابتدایی، دومی دختر است و اول ابتدایی. به اول ابتدایی ناچارم نظارت کنم چون در ابتدای کار است و اگر رهایش کنم احتمالاً مشکلاتش در خواندن  نهادینه می شود! به کلاس چهارمی ناچارم برسم زیرا آنهایی که با برنامه درسی دوره ابتدایی آشنایند احتمالاً با من هم عقیده اند که پایه چهارم تفاوت ماهوی با سه سال قبل دارد. یکباره حجم مطالب درسی زیاد می­ شود، تعلیمات اجتماعی شامل سه بخش تاریخ، جغرافیا و مدنی می شود، ریاضیات حاوی مطالب متنوعی از ضرب چند رقم در چند رقم گرفته تا مطالب مختلفی در هندسه می شود و از همه مهم تر با توجه به نوع ارزشیابی معمول و مرسوم، برای گرفتن نمره مطلوب چاره ای جز «مطالعه»، «فهم» و یا شاید بهتر بگوییم «حفظ» مطالب نیست. و این چیزی بود که از ابتدای سال تحصیلی سعی می کردم به این برادرزاده باهوش و معترض! بفهمانم.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه دوازدهم آذر 1392ساعت 18:35  توسط اشرف کریمی  |